A Prefeitura de Belém, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), encerrou na última quarta-feira (1º) a série de encontros com diretores e coordenadores das escolas dos oito distritos de Belém. O objetivo é orientar e reforçar as ações, programas e projetos executados pelo Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” (Crie) que estão à disposição das unidades educativas. As reuniões encerraram com as equipes do Distrito Administrativo do Entroncamento (Daent).
“Nossa avaliação é bastante positiva, uma vez que garantimos, a partir desses diálogos, o fortalecimento dos processos de inclusão que são amplos e para todos os grupos. A rede municipal de educação também atende indígenas, refugiados e quilombolas, e é preciso que estejamos preparados para esse acolhimento e inclusão”, destaca a coordenadora do Crie, professora Tatiana Maia, e reitera que as reuniões também tiveram caráter formativo. “Trabalhamos para que as ações do Crie alcancem o maior número de pessoas da rede municipal de ensino, para assegurar um atendimento de qualidade para nossos estudantes”.
Tatiana Maia abriu o encontro com os gestores escolares do Daent reforçando todos os programas e projetos desenvolvidos no Centro de Referência, exibindo um vídeo com informações de cada núcleo que compõe o atendimento da educação especial inclusiva. Cada grupo de especialistas apresentou o funcionamento de sua área.
“Momentos como esses, viabilizados pela atual gestão, nos proporcionam mais conhecimento para que possamos avançar com as nossas atividades nos espaços educativos. Nossa escola tem sete estudantes com autismo. Portanto, precisa de novas informações”, avalia Érica Gama, diretora da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental (EMEIF) Professor Paulo Almeida Brasil.
A representante da UEI Wilson Bahia, Maria Rodrigues, compartilha da opinião. “São reuniões formativas bem produtivas, que acrescentam muito para o nosso aprendizado diário”, garante.
Metas
A meta é ampliar as atividades nas ilhas de Belém e expandir as reuniões formativas especializadas, com apoio da comunidade escolar e da família, e garantir mais estagiários para atender às escolas. Hoje, são 199 estagiários, mas há possibilidade de esse número dobrar até o final deste semestre com a parceria das universidades.
O Crie promove e fomenta a inclusão de alunos com deficiência, altas habilidades/superdotação e Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizado por meio de núcleos, programas e projetos que alcançam os estudantes e suas famílias.
A unidade promove ainda a formação dos profissionais da rede que atuam no AEE e nas salas regulares. O Centro atende atualmente 2.149 estudantes, com as mais diversas deficiências. Esse número é alterado permanentemente, por causa do aumento desses grupos na rede de ensino de Belém.
Ações inclusivas
Os programas executados pelo Crie são os de Artes, Culturas, Educação e Inclusão (Proacei) para promover a inclusão educacional no campo das artes e cultura; o Programa “Nas Tuas Mãos”, para atender aos estudantes com deficiência visual e baixa visão; o de Atendimento às Necessidade Específicas do Transtorno do Espectro Autista (Proatea) para possibilitar ao estudante com autismo crescimento nos aspectos social, afetivo, cognitivo e cultural; o Educação Bilíngue (Proeb) destinado aos surdos e com deficiência auditiva; o Programa “Incluir” (Proinc) para atender aos estudantes com deficiência física e neuromotora.
Conta ainda com o projeto “Ciranda da Família” (Procif) para oferecer atenção diferenciada aos representantes familiares e demais responsáveis pelos estudantes com deficiência e promover troca de experiências e de ações socioeducativas; e o Programa de Acessibilidade (Proacess), que promove acessibilidade aos estudantes e profissionais cegos e surdos com áudiodescrição e tradução e interpretação em Libras.
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