“As minhas férias foram bem legais, viajei para vários lugares. Mas, também estou feliz de estar voltando às aulas, porque eu gosto de estudar. Estava com saudade das minhas amigas, da professora”, contou Maria Juliane dos Santos Souza, de 10 anos, nesta quarta-feira, 2, no retorno das aulas na rede municipal de ensino. Juliane é estudante do 5º ano, na Escola Municipal Amância Pantoja, localizada no bairro de Fátima.
A Secretaria Municipal de Educação (Semec) a partir da Portaria nº 2.004/2023, publicada pela Secretaria Municipal de Administração (Semad), referente ao ponto facultativo do jogo da Copa do Mundo Feminina de futebol, orientou que cada escola poderia organizar da melhor forma o retorno. Boa parte delas iniciou as aulas nesta quarta-feira. As demais aproveitaram para reunir os docentes para retornar nesta quinta-feira, 3. Assim como as unidades que atendem a Educação Infantil.
Parceria Escola e Famílias
Com o início do segundo semestre letivo, a diretora da Escola Municipal Amância Pantoja, Paula Monteiro, acolheu os responsáveis dos alunos para reforçar a importância da parceria entre escola e famílias na educação das crianças e alertou sobre a obrigatoriedade do Cadastro de Pessoa Física (CPF) dos estudantes para a matrícula de 2024, que será reforçada em todas as escolas da rede.
“A gente informa um pouco sobre o calendário letivo e o cadastro do CPF do aluno. A maioria já fez, mas sempre tem um responsável que precisamos relembrar”, informou a diretora. Ela destacou que a escola, apesar de ficar no centro urbano, atende muitas crianças da periferia do bairro e este ano recebeu muitos estudantes com deficiência, tornando-se uma escola inclusiva.
Inclusão – Quem comprova é a dona de casa, Ana Paula Amaral Neves, de 43 anos, mãe do João Vinícius Bandeira Thomaz, de 6 anos, um dos estudantes especiais.“O João estava ansioso desde às 9h da manhã para vir para escola. Durante as férias ele pediu todo dia para voltar pra escola”, contou a mãe, feliz ao reconhecer o cuidado que a escola tem com o seu filho com autismo.
“Ele melhorou muito depois que veio pra escola, melhorou o sensorial dele, interage mais. A escola pra ele é sinônimo de evolução e brincadeira. Eu, como mãe, fico satisfeita e na escola ele aprende a ser um pouco mais independente”, assegura Ana Paula.
A professora Sheila Magno aproveitou a temática das férias para fazer uma atividade de redação com os estudantes. Ela pretende já avaliar o que precisa melhorar para a Prova Brasil, por exemplo, que será aplicada em outubro e avalia o ensino de português e matemática.
Mosqueiro – Essa euforia de reencontrar os amigos e professores também se fez presente na Escola Municipal Remígio Fernandez, localizada no bairro do Maracajá, em Mosqueiro.
A escola preparou várias atividades começando com a professora de Educação Física, Erisvânia Lima, que colocou todos pra mexer o corpo lembrando, de forma lúdica, a importância das atividades físicas para a saúde.
Os coordenadores pedagógicos Cassandra Brito, Carla Barbosa e Antenor Corrêa recepcionaram a comunidade escolar com música e mensagens para mostrar a importância da educação como meio de transformação de vida.
“Nesse início das aulas utilizamos três pilares fundamentais: diversão, lazer, e entretenimento. A cidadania é o ponto máximo e enquanto profissionais da educação nos esforçamos para chegar a este objetivo”, informou o diretor da Escola Municipal Remígio Fernandez, Eimar Barros.
Texto:
